Ірина ЛОПАТИНСЬКА

Тема дисертації: «Педагогічні умови підготовки вчителів гімназії до створення емоційно сприятливого середовища в учнівському колективі» (13.00.04 – теорія і методика професійної освіти)

Список наукових праць

1. K.Vyshnevska, Ol., Bratanych, S. Skydan, Ol. Hushko, Ir.Lopatynska, O. Balanaeva. Developing Business Communication Skills Through Interdisciplinary Approach to Study English. Advances in Economics, Business and Management Research, volume 129, 2020. 63-71pp. ( БД Web of Science Core Collection)
2. Lopatynska I., Soroka L., Korunchak L., Babenko K., Tomina D. Public policy and space activities: conceptual approaches.// Journal of Legal, Ethical and Regulatory Issues Volume 23, Issue 2, 2020 (Print ISSN: 1544-0036; Online ISSN: 1544-0044) https://www.abacademies.org/articles/public-policy- and-space-activities-conceptual-approaches-9130.html (БД Scopus)

Статті у наукових виданнях

1. Лопатинська І. С. Емоційно сприятливе середовище як умова результативності вивчення іноземної мови учнями/ І. С. Лопатинська // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти. – №8 (51). – Рівне. – 2014 р. – C.136-139.
2. Лопатинська І. С. Емоційно сприятливе середовище як фактор особистісного розвитку учня/ І. С. Лопатинська // Вісник Черкаського університету. Серія педагогічні науки. – №28 (281). – Черкаси. – 2013р. – C.51-54.
3. Лопатинська І. С. Про взаємодію управління та співуправління в створення емоційно сприятливого середовища в учнівському колективі гімназії /І. С. Лопатинська // Вісник Черкаського університету. Серія педагогічні науки. – №20 (313). – Черкаси. – 2014. – C. 112-117.
4. Лопатинська І. С. Модель підготовки вчителів гімназії до створення емоційно сприятливого середовища в учнівському колективі / І. С. Лопатинська//. – Наукові записки [ред.. кол.: В. В. Радул, В. А. Кушнир та ін.]. Серія педагогічні науки.– Вип. 134. – Кіровоград: РВВ КДПУ
   ім. В. Винниченка, 2014. – С.152-156.
5. Лопатинська І. С. Формування готовності вчителя гімназії до створення емоційно сприятливого середовища в учнівському колективі / І. С. Лопатинська //. – Педагогічні науки: теорія, історія,інноваційні технології. / [гол.ред. А. А. Сбруєва]. – №7(41). – Суми: СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2014. – С.280-286.
6. Лопатинська І. С. Педагогічні умови створення емоційно сприятливого середовища в учнівському колективі гімназії./ І. С. Лопатинська//. – Гуманітарний вісник ДВНЗ «Переяслав- Хмельницький ДПУ імені Г.Сковороди». – Додаток 1 до випуску № 5. – Том ІІІ (54). – Тематичний випуск «Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору». – Київ: Вид-во Гнозис: 2014. – С.409-416.
7. Лопатинська І.С. Передумови ефективності соціально-психологічної адаптації курсантів першого курсу ВНЗ зі специфічними умовами навчання./ І.С. Лопатинська //.- Проблеми правознавства та правоохоронної діяльності № 3 (57) 2016. – С. 167-172.
8. Лопатинська І.С. Модель підготовки викладачів ВНЗ до створення емоційно сприятливого середовища у студентському колективі. / І.С. Лопатинська // Правовий часопис Донбасу №2 (60), 2017. – С.185 -194.
9. Лопатинська І.С. Дух (уклад) закладу вищої освіти як емоційно сприятливий фон освітнього процесу/Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка / [ред..-упор. В. Ільницький та інш..]  Дрогобич: Видавничий дім “Гельветика”, 2018.  Вип. 20. Том 2. C. 133-137.
10. Лопатинська І.С., Мамонова О.І. Формування іншомовної компетентності майбутніх фахівців-правооохоронців ( на матеріалі навчального посібника «Сrimes and punishment»). Правовий часопис Донбасу №4, 2018р., с.228-233.
11. Лопатинська І.С. Особливості подолання професійних бар’єрів іншомовного спілкування майбутніх юристів. Соціально-гуманітарний вісник. : зб. наук. пр. – Вип. 28. – Харків: СГ НТМ «Новий курс», 2019. с.26-36.
12. Лопатинська І.С. Чинники, що впливають на характер середовища студентського колективу. Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету Серія: Педагогічні науки. – Вип.1. – Бердянськ : БДПУ, 2020. – с. 53-59. https://pedagogy.bdpu.org/2020/05/06/%d0%b2%d0%b8%d0%bf%d1%83%d1%81%d0%ba-1-2020/
13. Лопатинська І.С., Андріяшевська М.С. Фасилітація як одна із умов результативності опанування іноземної мови. Правовий часопис Донбасу №2(71), 2020. 212-219с.
14. Лопатинська І.С. Modern technologies for training and advanced training of police officers//Українська поліцеїстика:теорія, законодавство, практика № 1 (1) 2021C.182-188.

Методичні, науково-практичні рекомендації, навчальні посібники

1. Підготовка викладачів до створення емоційно сприятливого середовища в студентському колективі : методичні рекомендації / І.С. Лопатинська. – Кривий Ріг : ДЮІ МВС України, 2016. – 50 с.
2. Науково-практичні рекомендації «Соціально-психологічна адаптація курсантів першого курсу у вищому навчальному закладі зі специфічними умовами навчання» / укладач І.С. Лопатинська.– Кривий Ріг: ДЮІ МВС України, 2017 –70с.
3. Лопатинська І.С Crimes and punishment Навчальний посібник для курсантів та студентів / І.С. Лопатинська, О.І. Мамонова. / Донецький юридичний інститут МВС України.- Житомир:Вид. О.О.Євенок, 2017. – 72 с.
4. Лопатинська І.С. Англійська мова професійного спрямування. Навчальний посібник для слухачів магістратури / І. С. Лопатинська. – Житомир: Вид. О О. Євенок, 2019. – 64 с.

5. Українсько-англійський розмовник для співробітників Національної поліції України / Укладачі: Є.С. Назимко, О.В. Баланаєва, І.С. Лопатинська. Київ: ВД «Дакор», 2019. 72 с.

Міжнародні конференції

1. Лопатинская И. С. Эмоциональные конфликты в системе отношений «учитель-учащиеся» и пути их преодоления./ И. С. Лопатинская // Образование в созданию. Современной действительности. Возможности и ограничения. – Том 1. – Седльце. – 2013. – С.155-160.
2. Лопатинская И. С. Эмоциональность как характеристика личности современного учителя-профессионала / И. С. Лопатинская // Формирование гражданина и професионалиста в условия та на университетското образование. – Вторая книга, том первый. – Габрово. – 2013 г. – С.411-415.
3. Лопатинская И. С. Личностное благополучие учителя как составляющее эмоционально благоприятной образовательной среды в ученическом коллективе. / И. С. Лопатинская// Релігія, релігійність, філософія та гуманітаристика у сучасному інформаційному просторі: національний та інтернаціональний аспекти. – Рубіжне. – 2013. – С. 70-73.

4. Лопатинская И. С. Эмоционально благоприятная среда обучения– условие результативности работы педагога. / И. С. Лопатинская // Педагогическое образование в условиях трансформационных процессов: международное сотрудничество и интеграция. – Минск. – 2013. – С. 112-114.
5. Лопатинська І.С. Готовність викладачів до створення емоційно сприятливого середовища у колективі майбутніх поліцейських. / І.С. Лопатинська // матер. міжнар.наук.–практ. конф. (Дніпропетровськ, 17 бер.2016р.) – Дніпропетровськ: Дніпроп.держ.ун-т внутр.справ, 2016. – С.403-406.
6. Лопатинська І.С. Комфортне середовище інституту як інтелектуально – емоційний фон актуалізації творчого потенціалу студентів / І.С. Лопатинська // Інтелектуальна та емоційна складові навчання іноземних мов: новітні тенденції і завдання вищої школи: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції 3 червня 2016 р./ За заг. ред. С.О. Білої, І. В. Бонацької, Н.М. Василишиної. – К.: ННМВ, НАУ, 2016. –С. 32-36.
7. Лопатинська І.С. Використання педагогічних технологій у підготовці водіїв автотранспортних засобів / І.С. Лопатинська // Безпека дорожнього руху: правові та організаційні аспекти: матеріали ХІ Міжнародної науково-практичної конференції (в авторській редакції), (м. Кривий Ріг, 22 листопада 2016 року). – Кривий Ріг, 2016. С.
8. Механизм социально-психологической адаптации курсантов к учебно-служебной деятельности в ВУЗе. // Conference Proceedings of the 7th International Scientific Conference Problems and Prospects of Territories’ Socio-Economic Development (April 4 – 7, 2018, Opole, Poland). The Academy of Management and Administration in Opole, 2018; ISBN 978-83-62683-25-3; pp.210-212..
9. Лопатинська І.С. Середовище закладу вищої освіти ‒ джерело професійного становлення особистості студента.// Матеріали ХХХVІІ Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції «Тенденції та перспективи розвитку науки і освіти в умовах глобалізації»: Зб. наук. праць. ‒ Переяслав-Хмельницький, 2018. ‒ Вип. 37. ‒ С. 154-157.

10. Лопатинська І.С. Особливості соціальної та психологічної адаптації першокурсників у ЗВО зі специфічними умовами навчання.// Психологічні засади забезпечення службової діяльності працівників правоохоронних органів: матеріали ІI Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (в авторській редакції), (м. Кривий Ріг, 07 лютого 2019 року). Кривий Ріг, 2019. с. 434-437.
11. Лопатинська І.С. «Хмарні» технології навчання у вивченні іноземної мови./Сучасний рух науки: тези доп. VI Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції, 4-5 квітня 2019 р. – Дніпро, 2019. – с.654-657.
12. Лопатинська І.С. Особливості створення емоційно сприятливого середовища в студентсько-курсантському колективі./ Формування професійно мобільного фахівця європейський вимір. Матеріали V Всеукраїнської науково-практичної конференції (Дніпро, 25 квітня 2019 року) Дніпропетровський університет внутрішніх справ, за заг.ред. Л.Л. Сушенцевої. – Дніпро, Видавництво «Літограф», 2019, с. 139-142.
13. Лопатинська І.С. “Cloud-based” technologies in teaching foreign languages/ Міжнародна науково-практична конференція подолання мовних та комунікативних бар’єрів. Київ 15-16 листопада 2019р.
14. Lopatynska I. The professional needs of police officers in foreign language communication// VI Міжнародна науково-практична конференція «Сучасні тенденції іншомовної професійної підготовки майбутніх фахівців немовних спеціальностей в полікультурному просторі». 05 червня 2020р.
15. Лопатинська І.С. Особливості емоційної фасилітації у викладанні./The 3rd International scientific and practical conference “Fundamental and applied research in the modern world” (October 21-23, 2020) BoScience Publisher, Boston, USA. 2020. p.415-419.

16. Lopatynska I. Обмін досвідом як джерело підвищення кваліфікації правоохоронців. Міжнародна науково-практична конференція «Донецький юридичний інститут МВС України: освітні традиції, перевірені часом». – Маріуполь – Кривий Ріг 28 квітня 2021 року.С.226-228.
17. Лопатинська І. Особливості адаптації першокурсників у закладів вищої освіти // Психологічні та педагогічні проблеми професійної освіти та патріотичного виховання персоналу системи МВС України : тези доп. наук.-практ. конф. (м. Харків, 2 квіт. 2021 р.) / МВС України, Харків. нац. ун-т внутр. справ. Харків : ХНУВС, 2021. с. 98-102.

Всеукраїнські конференції

1. Готовність викладачів до створення емоційно сприятливого середовища у колективі майбутніх поліцейських. / І.С. Лопатинська // матер. міжнар.наук.–практ. конф. (Дніпропетровськ, 17 бер.2016р.) – Дніпропетровськ: Дніпроп.держ.ун-т внутр.справ, 2016. – С.403-406.
2. Рефлексивна позиція студента як змістова сторона гармонізації емоційного чинника навчання. / І.С. Лопатинська //  Донецький юридичний інститут: 55 років на теренах освіти і науки. – Кривий Ріг. – 2016. – С.108-110.
3. Гарантії забезпечення прав людини засобами кримінального судочинства. / І.С. Лопатинська, М.С. Андріяшевська // Перші Миколаївські юридичні читання: Матеріали міжн.- практ. конфер. –  Миколаїв: МНУ . – ім. В.О. Сухомлинського, 2016. – С. 614-617.
4. Взаємодія управління та співуправління в створенні емоційно сприятливого середовища в колективі майбутніх правоохоронців. – / І.С. Лопатинська // Кримінологічна теорія і практика: досвід, проблеми сьогодення та шляхи їх вирішення. Матеріали наук.-практ.конф.. – Ч.2. – Київ: Нац.акад.внутр.справ, 2016. – С. 80-84.
5. Комфортне середовище інституту як інтелектуально – емоційний фон актуалізації творчого потенціалу студентів./ І.С. Лопатинська // Інтелектуальна та емоційна складові навчання іноземних мов: новітні тенденції і завдання вищої школи: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції 3 червня 2016 р./ За заг. ред. С.О. Білої, І.В. Бонацької, Н.М. Василишиної. – К.: ННМВ, НАУ, 2016. –С. 32-36.
6. Соціальні аспекти взаємодії працівників патрульної поліції з учасниками дорожнього руху./ І.С. Лопатинська, М.С. Андріяшевська // Актуальні проблеми вдосконалення нормативно-правового забезпечення у сфері безпеки дорожнього руху: матеріали круглого столу (м. Кривий Ріг, 20 травня 2016 р.). – Кривий Ріг : Донецький юридичний інститут МВС України, 2016. –  С. 62-66.
7. Науково-методична робота навчального закладу – невід’ємне підґрунтя професійного зростання викладачів./ Лопатинська І.С.// Актуальні питання організації та розвитку наукової, науково-технічної й науково-педагогічної діяльності в Україні. – Збірник тез за матеріалами Всеукр. наук.практ. інтер.-конф. (м. Київ, 30 серп. 2016 р.). – К. : ДНДІ МВС України, 2016. – С.199-202.
8. Teaching strategies in English learning as foreign language./ Lopatinskaia I.S.// Людина – суспільство – держава. Права та обов’язки: історія питання та сучасний стан: Матеріали Всеукраїнської наукової конференції, м. Кривий Ріг, 28 жовтня 2016 року / Упорядники: – Кривий Ріг: ДЮІ МВС України, 2016. – С.114-116.
9. Використання педагогічних технологій у підготовці водіїв автотранспортних засобів./Лопатинська І.С.// Безпека дорожнього руху: правові та організаційні аспекти: матеріали ХІ Міжнародної науково-практичної конференції (в авторській редакції), (м. Кривий Ріг, 22 листопада 2016 року). – Кривий Ріг, 2017. – С. 159-161.
10. Умови ефективності соціально-психологічної адаптації курсантів до навчання у ВНЗ зі специфічними умовами  навчання» / І.С. Лопатинська// Психологічні та педагогічні проблеми професійної освіти та патріотичного виховання персоналу системи МВС України : тези доп. наук.-практ. конф. (Харків, 7 квіт. 2017 р.) / МВС України, Харків. нац. ун-т внутр. справ. – Харків, 2017. – С.64-67.
11. «Психолого-педагогічні умови створення емоційно сприятливого середовища в студентському колектив» / І.С. Лопатинська// Розвиток сучасної освіти: теорія, практика, інновації : зб. матеріалів міжнар. наук.-практ. конф., Київ, 23-24 лютого 2017 р. – К. : Міленіум, 2017. –С.294-296.
12. «Методика вивчення соціально-психологічної адаптації курсантів першого курсу ВНЗ зі специфічними умовами навчання» / І.С. Лопатинська// Психологічні засади забезпечення службової діяльності працівників правоохоронних органів : матеріали круглого столу (в авторській редакції), (м. Кривий Ріг, 10 лютого 2017 року). – Кривий Ріг, 2017. – С. 154-161.
13. «Ефективність педагогічної взаємодії та співпраці у системі взаємин «викладач – студентський колектив»» / І.С. Лопатинська // «Управління в освіті»: зб.матеріалів міжнар. наук.-практ. конф. Львів, 26-27 квітня 2017 р., – Львів: Інститут права та психології НУ «Львівська політехніка», 2017. – С. 54-56.
14. «Комунікативні особливості інструктора під час підготовки водія-жінки до керування транспортним засобом» / І.С. Лопатинська// «Актуальні проблеми вдосконалення нормативно-правового забезпечення безпеки дорожнього руху» (в авторській редакції), (м. Кривий Ріг, 11 травня 2017 року). – Кривий Ріг, 2017. – C.67-70.
15. Emotionally supportive environment is a ground for students’ creativity» / Lopatiskaia I. // Інтелектуальна та емоційна складові навчання іноземних мов: новітні тенденції і завдання для вищої школи: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції 3 червня 2016 р./ За заг. ред С.О. Білої, І.В. Бонацької, Н.М. Василишиної. – К.: ННІМВ, НАУ, 2017. – С.79-82.
16. Needs in English listening and speaking skills for future police officers/ Lopatiskaia I. // Іншомовна підготовка працівників ОВС та фахівців із права [Текст] : тези доп. ІV Всеукраїнської наук.-теорет. конф. (Київ, 14 квіт. 2016 р.) /– К.: Нац. акад. внутр. справ, 2017. – С. 48-51.
17. Лопатинська І.С. Налагодження емоційно сприятливих взаємин співробітників патрульної поліції з громадянами / І.С. Лопатинська // Безпека дорожнього руху: правові та організаційні аспекти: матеріали ХІІ Міжнародної науково-практичної конференції (в авторській редакції), (м. Кривий Ріг, 17 листопада 2017 року). – Кривий Ріг, 2017. – С.149-152.
18. Лопатинська І.С. Соціально-психологічна адаптація курсантів ‒ передумова успішної професійної діяльності // Психологічні засади забезпечення службової діяльності працівників правоохоронних органів: матеріали І Всеукраїнської науково-практичної конференції (в авторській редакції), (м. Кривий Ріг, 15 лютого 2018 року). – Кривий Ріг, 2018. – С.394-396.
19. Лопатинська І.С. Роль преподавателя в создании эмоционально благоприятной среды в студенческом коллективе // Вища юридична освіта: історичний досвід та перспективи розвитку: матеріали регіонального круглого столу (в авторській редакції), (м. Маріуполь, 22 лютого 2018 року). – Маріуполь, 2018. – С.163-166.
20. Лопатинська І.С. Особливості створення емоційно сприятливого середовища в студентсько-курсантському колективі./ Формування професійно мобільного фахівця європейський вимір. Матеріали V Всеукраїнської науково-практичної конференції (Дніпро, 25 квітня 2019 року) Дніпропетровський університет внутрішніх справ, за заг.ред. Л.Л. Сушенцевої. – Дніпро, Видавництво «Літограф», 2019. с. 139-142.
21. Лопатинська І.С. Особливості соціальної та психологічної адаптації першокурсників у ЗВО зі специфічними умовами навчання.// Психологічні засади забезпечення службової діяльності працівників правоохоронних органів: матеріали ІI Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (в авторській редакції), (м. Кривий Ріг, 07 лютого 2019 року). – Кривий Ріг, 2019. – с. 434-437.